10.3969/j.issn.1004-5872-B.2003.09.008
"月亮效应"的启示
@@ 我们常有这样的体会:我们与亲近的学生谈一些问题时,学生大多愿意说实话,很少回避;与关系一般的学生谈话了解情况时,往往吞吞吐吐,有些话欲言又止;而向有些学生了解情况时,他们往往会顾左右而言他,或者干脆守口如瓶.
月亮、学生、谈话
G4(教育)
2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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