10.3969/j.issn.1004-5872-B.2003.08.006
试论以人为本的班级管理思想
@@ 班级教育管理的核心是什么?一言以蔽之,是人.而人有他特有的天性:做人的尊严、不可剥夺的被爱的权利、无限发展的空间和可能性.这就要求新时期的班级教育管理,确立以人为本、以学生为本的现代教育管理思想,高擎弘扬人文精神,培育健全人格的旗帜.荀子认为:明主急得人,而暗主急于得势;<贞观政要>中也倡导:政要之本,惟得人任何班级管理行为、决策都要抓住人这个核心,否则管理将成为无本之木、无源之水.
以人为本、班级、教育管理、以学生为本、管理的核心、贞观政要、现代教育、无限发展、人文精神、人的尊严、健全人格、管理行为、管理思想、荀子、天性、权利、旗帜、空间、决策
G4(教育)
2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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