10.3969/j.issn.1004-5872-B.2003.07.008
小学生人际交往技能的指导与训练
@@ 人际交往技能的指导与训练对提高产生人际适应问题的小学生的人际适应能力具有十分重要的意义,主要表现在两个方面:首先,人际交往技能的指导与训练能够使学生产生日益增多的有意义的、有效的社交行为;其次,有意义且有效的社交行为的增多又导致了其他关系和行为的变化,如不适当行为减少、与同伴关系和教师关系的改善等.因此,人际交往技能的指导与训练对社交经验不足、人际交往技能不成熟的小学生来说是必需的,尤其是对那些存在人际适应问题的小学生更是必需的和重要的.
小学生、交往技能、行为、适应问题、训练、社交、同伴关系、适应能力、生日、生产、经验、教师、高产
G4(教育)
教育部人文社会科学规划项目
2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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