10.3969/j.issn.1004-5872-B.2003.07.002
制度管理与人文关怀的有机统一
@@ 在学校管理中,制度管理是改变管理的无序状态和"头疼医头、脚疼医脚"的管理局面,提高管理效率的一种管理思想,它有利于促进学校管理的规范化和制度化.其特点是强制和他律,它运用强制手段,主要依靠外力约束人的行为,使人的行为符合规章制度的要求.而人文关怀则强调情感和自律,它运用情感的手段着力约束人的动机,使人自觉遵守规章制度.通过情感的作用,促使人自我教育,产生"内在"影响,是人文关怀发挥作用的特殊机制.约束行为与约束动机,他律与自律,强制与情感,是制度管理与人文关怀的显著区别,但二者又是互相补充,不可分割的.学校管理既要加强制度管理,又要实施人文关怀,把制度管理与人文关怀有机统一起来.
制度管理、与人文关怀、学校管理、情感的作用、规章制度、约束行为、力约束、他律与自律、自我教育、运用、无序状态、特殊机制、互相补充、管理效率、管理思想、制度化、规范化、管理局、头疼、分割
G4(教育)
2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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