10.3969/j.issn.1004-5872-B.2003.06.038
在辩论中实现价值观的提升
@@ 传统的思想品德课教学总不免流于浮光掠影,在教法上更接近于语文课的教法,往往先了解内容,再体会其中包含的意思.这样围着教材转,学生实际的思想是否受到触动令人生疑.顾名思义,思想品德课是为端正学生思想、塑造学生良好品德服务的.思想是内在的、内省的,品德是外界根据其一贯的行为表现所给予的褒贬评价.
价值观、思想品德课、品德课教学、学生思想、学生实际、行为表现、塑造学生、教法、褒贬评价、语文课、人生、教材、服务
G4(教育)
2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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