10.3969/j.issn.1004-5872-B.2003.06.030
小学语文创新教学的重点应在哪
@@ 众所周知,思维是语言的核心,语言是思维的外壳.乌申斯基说:谁要发展学生的语言能力,首先要发展他们的思维能力,离开思维单纯地发展语言是不可能的.同样语文教学脱离发展学生语言去单纯地搞思维训练也是不可取的(这个语言,是指语法规范、用词准确、表达生动的语言,而非生活中的一般的谈话语言).那么,小学语文创新教学在于思维的强化训练,还是在于对语言的独特运用,两者孰轻孰重,如何摆正它们之间的位置呢?
小学语文、生动的语言、思维训练、语言能力、语文教学、语法规范、用词准确、学生、乌申斯基、思维能力、强化训练、独特运用、创新教学、位置、外壳、谈话
G4(教育)
2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
49-51
