10.3969/j.issn.1004-5872-B.2003.06.001
新课标呼唤新型的师生关系
@@ 教师和学生是贯穿教育过程始终的两个基本要素,师生关系的性质和模式影响着教育活动的一切环节.本文就当前我国师生关系理论研究的现状及在新课标、新理念指导下,如何建构新型师生关系作粗浅的探讨.
课标、师生关系、关系的性质、如何建构、理论研究、教育活动、教育过程、要素、学生、模式、理念、教师
G4(教育)
2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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