10.3969/j.issn.1004-5872-B.2003.04.004
运用激励原理强化学校管理
@@ 激励,是指调动、激发人的积极性、主动性和创造性.它是以社会的需要和人的内在期望、动力的结合为特征,所表现出来的一种普遍的、共性的、积极向上的行为导向."水不激不跃,人不激不奋."行为科学研究表明,一个人在没有受到激励的情况下,他的能力仅能发挥20%～30%,如果受到正确而充分的激励,能力就有可能发挥到80%!90%,以至更多.教师的积极性是教师在教育、教学和管理活动中所表现出的～种内在能动心理状态和向上、进取的行为.运用激励方法调动教师的积极性,是学校领导管理艺术的重要体现.激励能充分调动教师的积极性和主观能动性,使他们的潜能和创造力得到充分发挥,进取心和责任感大大增强.
运用、激励原理、教师、极性、行为导向、主观能动性、学校领导、心理状态、能力、科学研究、激励方法、管理艺术、管理活动、主动性、进取心、创造性、创造力、增强、责任、特征
G4(教育)
2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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