10.3969/j.issn.1004-5872-B.2003.04.002
提升办学层次的"六先六后"策略
@@ 如何提升办学层次,是校长治校的重要课题.为实现"有特色、有示范功能的一流学校"的办学目标,我们在根据农村小学的特点和学校的实际,实施了提升办学层次的"六先六后"策略,加大硬件建设的同时,把师资队伍建设、教学改革以及教育科研作为学校管理的主要内容,以求学校跨越式发展.
提升办学层次、学校管理、师资队伍建设、跨越式发展、硬件建设、校长治校、教育科研、教学改革、办学目标、小学、特色、农村、课题、功能、策略
G4(教育)
2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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