10.3969/j.issn.1004-5872-B.2003.03.014
该不该"各打五十大板"
@@ 某小学三年级期中语文考试,同桌的两个同学都做错了同一道六分题,且错误内容、方式完全一样.任课老师对两人的相同错题毫不含糊地采取了加倍扣分的处罚方法.试卷发下后,一学生得分:98-6×2=86;另一学生得分:85-6×2=73.在这位老师看来,学生考试中,同桌同学发生此类情况,显然属于作弊所致.不管两人责任大小,无论从哪个方面讲,两人的"作弊"题均加倍扣分、"各打五十大板",有利于遏制、防范、减少学生考试作弊现象.
学生考试、作弊现象、语文考试、罚方法、责任、小学、任课、卷发、大板、错题
G4(教育)
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
25