10.3969/j.issn.1004-5872-B.2003.03.005
关于中小学民主监督策略的思考
@@ 由小学由于实行"校长负责制"的领导体制,校长的权力相应增大,这就出现一个如何使校长正确使用权力的民主监督问题.对此,笔者认为实施"上级为主,同级为辅"的民主监督策略和"建立队伍,规范方式"的民主监督途径能增强民主监督的实效性.
中小学、民主监督、校长负责制、使用权力、领导体制、监督问题、监督途径、监督策略、规范方式、实效性、增强、同级
G4(教育)
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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