青年教师教学竞赛带来的思考
高等学校肩负着培养人才、发展科技、服务社会、文化传承创新等方面的重要职责[1].但是高职院校青年教师多为非师范类院校毕业,虽然专业理论研究层次高,但缺乏教学基本功实践和锻炼、专业实践技能及服务社会能力薄弱,对职业教育教学理念理解不深.通过各类教学比赛的参与,将有助于青年教师的快速成长.对提高其教育教学能力,具有重要的理论意义和现实意义.
青年教师、教学比赛、成长
2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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青年教师、教学比赛、成长
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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