"人教版初中历史教材二次开发的实践研究"课题结题报告
1 课题研究的背景
二十一世纪初,新一轮基础教育课程改革以来,效果如何,冷暖自知.伴随着新课程改革的逐步深入,课程资源开发亦形成了更加娴熟的理论基础,在教学实践中取得了一定的成功.教材作为适用性广泛的课程资源,对教育教学的质量和水平具有直接的重大影响.目前,依据《义务教育历史课程标准》(2011版)编撰了几种版本教科书(人教版、北师大版、岳麓版、中图版、华东版、川教版),当前苏州主要使用人教版的历史教科书,但无论哪一版本的教科书都不可能十全十美.
2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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