《中国古代文学》课堂转型与学生核心能力的培养
随着课程教学改革及课程转型势态的发展,《中国古代文学》课程需要立足于高校教育"培养什么人,如何培养人以及为谁培养人"这一根本实际,在课堂教学中注重学生核心能力,即自我导向能力、学术探究能力、问题思辨能力的培养.
中国古代文学、课堂转型、学生核心能力培养
2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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中国古代文学、课堂转型、学生核心能力培养
2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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