10.3969/j.issn.1005-4669.2018.10.128
巧设问题情境在数学课堂中的运用
提问是初中数学课堂重要的教学手段,也是师生之间沟通的重要手段之一。只有让数学课堂充满问题,才能让学生动脑思考,最终提高课堂的教学效果。本文主要简述了问题在初中数学课堂中的作用,并探讨了如何设计充满思考的数学问题的方法。
数学课堂、问题情境、问题方法
2018-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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数学课堂、问题情境、问题方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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