10.3969/j.issn.1005-4669.2018.04.012
学校图书馆实现“课程资源”新定位的思考
在当前素质教育加以实践的过程中，学校图书馆的功能也在逐渐得到关注和重视，学校图书馆已经逐渐成为重要的课程资源，也是促使学校课程改革能够得到顺利实施的重要保障，而学校图书馆当前的发展中仍然存在一些问题，这就需要以更加积极的，对学校图书馆的改革加以深化，促使新课程改革得到更好的实践。
学校图书馆、“课程资源”、新定位、思考
2018-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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