10.3969/j.issn.1005-4669.2017.25.124
试析我国中小学教科书审定制度的历史经验
教科书的审定是教育教学管理和教材建设的核心问题,它直接关涉教科书的文本质量,最终决定教育的质量。本文通过对我国中小学教科书审定制度的历史梳理,总结了其中蕴含的成功经验,为我国现行的教科书审定制度提供参考依据。
教科书、审定制度、综述
F27;TN7
2017-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1005-4669.2017.25.124
教科书、审定制度、综述
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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