10.3969/j.issn.1005-4669.2017.18.003
新课程背景下农村小学生课外阅读的现状及应对策略的初探
在我国颁布了新语文课程标准以来,对义务教育阶段的小学生的课外阅读量做了具体规定,那农村小学生课外阅读的现状究竟如何?是否认真地落实了新课标的要求?存在哪些问题?而这些问题应采取什么应对策略呢?作为一名从事农村小学生语文教育三年的教师,针对以上问题发表个人切身的体会和感想。
新课程、农村小学生、课外阅读、现状、策略
G63;G71
2017-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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