高校英语翻译教学中运用语块化教学模式的效果分析
翻译是英语学习重点和难点，其着重强调了学生的对于英语的实际应用能力。在传统教学当中，高校英语翻译教学主要以句、段翻译为主，更重视学生对语法的掌握，而忽视了实际的运用，学生的翻译能力并未显著提高。因此在当前的高校英语翻译教学中，需要运用更加科学、高效的教学方式，创新其教学模式。本文围绕高校英语翻译教学展开讨论，就语块化教学模式的运用进行分析，探讨其教学效果，提出合理建议。
高校英语、翻译教学、语块化教学模式
H31;G64
2017-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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