“三个课堂”开放共享创新校企合作模式策略研究
1 校企合作模式现状分析 传统的校企合作模式，即“学院为学生寻找实习和实训基地，而企业则利用学生的实习和实训节约一部分人力资源成本，并从中发现值得储备的人才的过程”。无论是学院还是企业，单纯靠自身的力量提高办学质量或者员工职业技能都是比较困难的，将开放办学和企业经营相结合，做到资源共享、优势互补，是实现共同发展的不二途径。鉴于此，学院和企业探索出“三个课堂”开放共享创新的校企合作模式，即“以‘校园课堂、企业课堂、社区课堂’三个课堂为载体，实现校企合作的工作主体、服务对象、开展内容和方式更加开放；学校在企业
三个课堂、开放共享、创新、校企合作模式、企业经营、资源共享、资源成本、职业技能、优势互补、学生、实训基地、实习、开放办学、工作主体、服务对象、办学质量、载体、员工、学校、校园
G80;G62
2017-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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