浅议全人教育理念下高校图书馆馆员角色的转变
全人教育是对传统教育提出批评的基础上形成的一种教育思想,它反对将工具性目的凌驾于个人发展的目的,认为个人的发展应优先于社会需要.在全人教育看来,教育不仅仅是为企业培养雇员、为国家培养人才,教育还应充分发掘人的潜能,培养人的完整发展,使人在身体、知识、技能、道德、智力、精神、灵魂、创造性等方面都得到充分发展.在这种理念下,高校图书馆流通部馆员的角色就需要在发挥原有职能的基础上,根据他们的经验,为读者在浩如烟海的信息中选取、把关、筛选、推荐有用的资料,角色从原来的管理员转变为咨询员,突出对学生的"全人"教育功能,彰显高校图书馆馆员在全人教育中的作用.
全人教育、高校图书馆、职能、转变
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G40;G4
2015-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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