浅谈小学语文数学学科整合的有效途径
新一轮数学课程改革十分重视学科知识、社会生活和学生经验的整合,特别强调要加强学科之间的渗透.作为小学数学教师,尝试将语文资源与数学教学相互融合,从而达到学生增效减负的目的.本文从巧用儿歌、古诗、课本、故事等语文方法探讨了数学与语文相整合的途径.
数学教学、语文资源、教学整合
G62;G64
2015-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
147
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数学教学、语文资源、教学整合
G62;G64
2015-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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