数学建模案例教学的策略
新课程中学数学建模案例教学,如何提高其课堂教学的实效,高效率的培养学生的数学建模能力与数学思维能力,是中学数学教师需要研究的一个课题,文章以建构主义教学理论为导向,通过数学教学实践与探索,研究得出关于中学数学建模案例教学中应把握好的教学策略。
数学建模、案例教学、策略
TN9;H31
2014-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
181-181,182
数学建模、案例教学、策略
TN9;H31
2014-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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