高职学生英语学习动机研究及教学手段改革初探
本文通过问卷调查和访谈，结合现有的动机削弱研究理论和高职学生的英语学习现状，考察学生学习动机削弱的因素，同时以相互听课的方式，实事求是的指出了教师在英语教学过程中存在的问题和不足，找出了英语教学过程中存在的主要问题，并针对这些问题提出了能够有效激发学生英语学习兴趣和学习动机、提高教学效果的几种教学手段改革。
高职英语学习、学习动机、教学手段改革
G64;H31
2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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