《机械识图》课程教学改革探索与实践
《机械识图》是高职院校工科学生的一门重要专业基础课,本文从适应任职教育要求的角度出发,针对职业院校学生的特点,结合近年来的教学实践,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式四个方面对《机械识图》课程教学进行了改革实践与探索,以培养学生的识图能力,取得了良好的教学效果.
任职教育、机械识图、教学改革
G40;G42
2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
105
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任职教育、机械识图、教学改革
G40;G42
2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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