合理运用教学策略与方法激发教学兴趣
激发兴趣是提高美术教学效果的有效手段.许多实践证明,决定学生学习态度的因素有两种:一是认识,二是兴趣.兴趣支配着学生的注意力,使学生在学习活动中注意力集中而稳定.教育学家斯特金认为:"教学效果基本上取决于学生的学习态度."学生的兴趣又调节着情感,浓厚的学习兴趣使学生表现出巨大的热情,从而提高学习效率.因此,要提高教学效果,要提高学生的学习积极性和主动性,就必须激发和提高学生的学习兴趣.在这一点上,美术课显得更为重要.如果学生没兴趣学,只是为学而学.这样,就不能牢固掌握一些美术基础知识,也不能提高创造能力和审美能力.其中,教师的肢体语言也是让学生身心愉悦,提高学习兴趣的一个主要的方面,例如微笑是最有感染力的表情.课堂上教师的微笑就像一缕阳光,带给学生温暖.同时,学生从教师那里得到愉悦、支持和鼓励,也就能以饱满的热情对待学习.因此我永远是以微笑面对他们.
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H31;G40
2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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