浅谈分层次教学法在英语教学中的实践
分层教学法是针对班内不同学习水平的学生,提出不同的教学目标,创设不同的教学情境,使各层次的学生都能经过努力得到最优发展.分层教学法遵循以人为本的理念,根据学生的个性差异,它克服了传统教学因教学内容、要求、方法都同步划一带来的种种弊端,保证了教师主导作用与学生主体作用的发挥,提高了学生参与教学活动的积极性,使不同层次的学生都能找到自己的合适方向,制定自己的学习进程,学会学习.
分层教学法、个性差异、以人为本
G64;G63
黑龙江省教育科学规划课题《开放大学应用分层教学法的研究与实践》的研究成果,课题GZC1212010
2013-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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