《电工电子技术》课程教学改革初探
《电工电子技术》课程是非电类专业,如:机电一体化技术、数控技术、电气自动化技术等专业教学中必不可少的一门重要的具有较强实践性的专业基础课程.依据课程内容的特点和学生的特征,对教学方法和教学手段进行了全方位设计,重视探究性学习、研究性学习、实践性学习,体现以学生为主体的教育理念.以职业技能所要求的相关知识点为主线,突出技能训练,并将职业资格证书的培训与教学体系相融合,精心选择课程内容、设计教学环节,积极并卓有成效地进行了启发式、讨论式、项目式、任务驱动式、理实一体等不同的教学方法,有效地调动学生学习积极性,形成了一套科学的立体化的教学、实践体系.
《电工电子技术》课程、立体化教学模式、教学改革
G712(职业技术教育)
2013-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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