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改革课堂教学方式提高教育教学效果

引用
《电子线路》是我们职业学校电子电器专业的一门专业基础课,同时也是我们电子电器专业的核心内容,要求我们专业课教师必须改革课堂教学,克服当前课堂教学中的不足,结合当前实际,遵循教为主导、学为主体的教学原则,采用灵活多变的教学方法,提高教学效果.

课堂教学方式、电子电器、专业课教师、专业基础课、职业学校、学为主体、教学原则、教学效果、教学方法、教为主导、核心内容、电子线路

G64;G42

2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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卷宗

1005-4669

51-1737/G0

2011,(10)

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