10.13909/j.cnki.1009-1815.2019.01.011
结合科学研究提升《高分子物理》教学质量
《高分子物理》是一门概念复杂、内容庞大、难以理解的抽象学科,其学科的独特性使得高分子物理在讲授的过程中遇到了很大的困难.如何有效地提高这一学科的教学质量一直以来都是一个很艰巨的任务.本文从理论与实践相结合出发,结合科学研究提升《高分子物理》的教学质量,化抽象为具体,化复杂为简单.以实验教学辅助课堂教学,同时课堂教学也为实验教学环节打下理论基础.希望通过这种科学研究的方法,提高学生的学习兴趣,激发学生的创新能力,促进高分子物理的有效教学.
高分子物理、教学质量、科学研究
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O631(高分子化学（高聚物）)
贵州省教育厅研究生卓越人才计划项目黔教研合ZYRC字”2013”006号;贵州大学研究生重点课程建设项目贵大研ZDKC”2015”006
2019-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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