10.3969/j.issn.1004-7530.2023.27.013
产教融合背景下职业本科院校"双师型"教师队伍培养研究
职业本科院校是在职业专科学院基础上建立起来的高素质、高技能的本科层次职业教育,对"双师型"教师队伍提出了更高的要求.文章分析了"双师型"教师的内涵,通过深入分析产教融合背景下"双师型"教师队伍培养存在的问题,探索了产教融合背景下"双师型"教师队伍培养路径,提出了以产教融合为原则开展多种形式的"双师型"教师队伍培养机制;创新人才准入制度,搭建校企共建平台;开展个性化培训,重点打造优秀高技能人才;通过加强激励竞争机制建设、提高教师积极性等措施,加强职业本科院校"双师型"教师队伍培养.
产教融合、职业本科院校、"双师型"教师
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G715(职业技术教育)
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目2022SJYB1249.2021
2023-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
62-64,68
