10.3969/j.issn.1004-7530.2023.23.010
国内图书馆界关于MOOC研究文献的可视化分析
MOOC概念的提出已有10 年之余,MOOC服务已成为图书馆延伸服务的一块新阵地,分析当前图书馆参与 MOOC 服务研究现状可助力于图书馆 MOOC 服务的可持续发展.文章以中国知网(CNKI)为数据来源,利用CiteSpace对相关研究文献进行可视化分析,分析了相关文献的年度分布、核心作者、研究机构以及研究的主题和热点问题,以期揭示国内图书馆MOOC研究的基本特点和趋势.最后,针对国内图书馆MOOC研究现状,提出几点建议.
高校图书馆、MOOC服务、CiteSpace、可视化
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G258(图书馆学、图书馆事业)
教育部人文社会科学研究项目21XJA870002;TSG202312
2023-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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