10.3969/j.issn.1004-7530.2023.23.007
高职院校大数据技术技能人才培养模式研究——以苏州市职业大学大数据技术专业为例
文章以大数据技术专业为例,探寻产教科融合和岗课赛证融通协同育人的人才培养模式改革,利用网络爬虫技术获取市场真实需求,运用大数据分析技术获取大数据领域涉及的岗位、技能及素质要求,确定契合高职学生学习能力的岗位和人才培养目标.紧密对接"1+X"证书、行业岗位标准、职业技能竞赛,多维视角变革"岗课赛证"融通的课程体系,并融入新技术,实施企业项目、科研成果与课程可持续融合的教学模式.成果的实施不仅提高了人才培养质量,同时解决了专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、教学研究与科学研究对接等问题,探索了创新育人之路.
产教融合、岗课赛证融通、职业教育、科研反哺教学
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G642(高等教育)
江苏省职业技术教育学会江苏职业教育研究课题XHYBLX2023254
2023-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
27-29
