10.3969/j.issn.1004-7530.2023.22.009
基于AHP的高校图书馆阅读推广评价体系研究——以吉首大学为例
在全民阅读推广的背景下,文章基于过往的优秀研究成果和案例,构建阅读推广活动的评价指标体系,运用层次分析法确定各因素的权重,以吉首大学进行实证研究.初步提出高校阅读推广活动评价指标体系,包括3 个一级指标、6 个二级指标以及24 个三级指标.研究通过问卷调查等实际情况的综合评价结果,对吉首大学图书馆阅读推广活动的质量进行了排名,并提出了相关建议与改进策略.
阅读推广、评价体系、层次分析法、吉首大学
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G252(图书馆学、图书馆事业)
2023-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
45-49,61
