10.3969/j.issn.1004-7530.2023.10.013
后疫情时代高校教学困境与应对策略
后疫情时代给高校教学带来重大挑战.高校教学困境表现为教师信息应用能力有待提高,课程教材内容相对滞后,大学生心理抗逆水平不高和教学考核功能几乎丧失.基于此,文章建议系统增强教师的信息应用能力,加快开发后疫情时代高校教材,全方位提升大学生心理抗逆能力和设计科学的教学考核体系.
后疫情时代、高校教学、应对策略
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G642(高等教育)
河北经贸大学教学研究一般项目2022JYY03
2023-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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