10.3969/j.issn.1004-7530.2023.10.009
全生命周期视角图书馆未来学习中心服务机能探究
未来学习中心满足了用户多元化情景学习需求.文章基于全生命周期理念,阐述了图书馆未来学习中心的新范式,结合42所"双一流"高校学习中心服务实践现状,总结经验,查找不足,探讨融入全生命周期的图书馆未来学习中心人-机-资源交互的服务机能和空间运转机制,提出未来学习中心的四大场景,即虚实融合的立体感知空间场域,双生命周期的教育学习服务体系,全生命周期特色知识创新模式,人、文化、资源三元互联交互机制.
全生命周期、图书馆、未来学习中心、服务机能
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G25(图书馆学、图书馆事业)
吉林省高等教育学会课题JGJX2022D221
2023-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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