10.3969/j.issn.1004-7530.2023.03.019
图书馆资源利用与学生学业成绩的关联性实证研究 ——以北京科技大学为例
文章基于高校本科生学习基本情况,对学生学习状态与利用图书馆资源之间的关系进行深入具体剖析.首先提出假设,认为图书借阅量、借阅种类和进馆量对学生成绩起着积极影响;接着通过对本科生成绩、借阅册次以及进馆人次等数据进行分析并验证假设,探讨其学业成绩与图书馆资源利用率是否呈现较为显著的正相关关系.鉴于本科生为图书馆使用的主要群体,该研究为提高学生的学习效果以及教学管理决策提供了参考性的建议.
高校图书馆、图书馆利用、学习成绩、质量评估
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G252;G642(图书馆学、图书馆事业)
北京高校图书馆研究基金重点项目BGT2021001
2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
74-80
