10.3969/j.issn.1004-7530.2023.03.005
产教融合背景下职业教育与产业协同发展研究 ——以常州市为例
深度产教融合、校企合作是现代职业教育发展的重要指导思想和现实路径,也是经济发展方式变化和区域产业转型的必然选择.文章以常州市为例,通过调研产教融合示范企业及职业院校,从产业端和职业教育端明晰产教融合发展现状;理清地方政府、职业院校、企业三方的产教融合困境;建立政府、学校和企业相互作用与相互影响的三螺旋模型;形成以政府为主导、职业院校为主体、企业为主动的产教融合发展策略.
产教融合、职业教育、三螺旋模型
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G710(职业技术教育)
江苏高校哲学社会科学研究专题项目2022SJSZ0684
2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
19-22
