10.3969/j.issn.1004-7530.2022.24.016
民族地区高校图书情报专业人才培养的探索与实践研究
随着图书情报专业招生规模和跨专业人数比例持续增高,梳理民族地区高校图书情报硕士专业学位(MLIS)研究生培养现状和教学问题愈发重要.文章从宏观、中观和微观层面探讨吉首大学MLIS研究生培养的可行性,并从课程结构、实践方案、学科背景和师资力量等方面总结了吉首大学MLIS研究生培养的现状.结合MLIS研究生教学与实践过程中存在的问题,提出增设实践课程体系、完善导师选聘制度、营造专业学术氛围、构建考核评价指标体系和建立联络沟通机制等策略,以期为民族地区高校培养MLIS研究生提供可持续发展方略.
民族地区高校、MLIS研究生、实践应用、人才培养
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G250-4;G643(图书馆学、图书馆事业)
湖南省学位与研究生教学改革研究一般项目2021JGYB170
2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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