10.3969/j.issn.1004-7530.2022.24.015
基于教育大数据采集技术的职业教育数字化教学资源使用效益评估探究
职业教育数字化教学资源建设是职业教育信息化推进的重要环节.但目前各高职院校在数字化资源建设"建—管—评"流程中仍仅重点关注资源建设工作,对资源使用情况评估重视不足,未能实现以评促建.因此,文章聚焦职业教育数字化教学资源使用效益评估方法研究,在综合江苏经贸职业技术学院资源使用现状及现有信息资源效益评估相关研究的基础上,提出资源使用频率、资源吸引力、用户满意度、教与学服务产出四大使用效益评估指标.同时,结合教育大数据采集技术,探讨使用效益智能化评估思路.
数字化教学资源、使用效益评估、大数据技术
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G642(高等教育)
江苏省高等学校教育技术研究会立项课题2021JSETKT045
2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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