10.3969/j.issn.1004-7530.2022.24.014
OBE导向的软件工程课程评价方法研究
文章针对传统软件工程课程评价方法的局限性,结合工程教育专业认证背景下的新需求,以培养高素质应用型人才为导向,基于成果导向教育的培养目标,从课程评价内容、课程评价手段、课程评价标准3个方面,系统研究OBE导向的软件工程课程评价方法,建立全面、科学、客观的课程评价体系,有效衡量学生的学习效果,促进教师不断改进教学过程,提高软件工程课程的教学质量.
软件工程、工程认证、成果导向教育、课程评价
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G642(高等教育)
国家自然科学基金62076002
2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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