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10.3969/j.issn.1004-7530.2022.22.008

生态文明教育视域下高校图书馆阅读推广研究

引用
为了更好地开展生态文明教育系列阅读推广活动,文章在对读者需求进行调查的基础上,策划了活动方案并进行实施,在活动结束后参与者对效果进行了评价.结果显示,最受欢迎的3种活动形式分别为影视展播、科普讲座、标本展览.以此为参考开展了生态文明教育系列活动,分别为生态文明教育阅读推广系列活动一"斗蓬山蝴蝶标本展览"、活动二"贵州灵长类科普讲座"、活动三"影视展播《家园》".最终活动效果评价分均在0.80以上,表明活动效果较好.从评价体系二级指标权重值的差异可知,在今后的生态文明教育阅读推广工作中,应对活动内容、读者的概括信息能力、阅读频率、阅读情感等方面加以重视.

高校图书馆、阅读推广、生态文明教育、读者需求、效果评价

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G258.6(图书馆学、图书馆事业)

2022-09-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1004-7530

32-1191/T

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2022,39(22)

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