10.3969/j.issn.1004-7530.2022.16.015
基于OBE理念的"电路分析"课程建设研究
针对高校中"电路分析"课程教学现状,文章结合学生自身特点,分析目前教学中存在的主要问题以及学生的学习状态.采用OBE的教学理念,以成果为目标导向,以学生为本,通过研究并设计课程的教学方法、教学模式、实验教学、网络资源、考核模式等环节,充分调动和激发学生获取知识能动性,在学生掌握电路分析方法的基础上,提升学生的工程应用能力和创新设计能力.
成果导向、学生为本、课程建设、教学模式
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G642.3(高等教育)
安徽省教育厅省级教学示范课建设项目2020SJJXSFK2227.2019
2022-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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