10.3969/j.issn.1004-7530.2022.12.017
新工科背景下应用型本科高校全程全域式导师制实践研究
文章以高校全程全域式导师制为研究对象,分析了全程全域导师制实施的背景与动因,以衢州学院全程全域式导师制实践为基础,从学校和二级学院两个层面介绍全程全域式导师制实施的主要做法,并总结了全程全域式导师制实施后取得的主要效果.最后,从加强导师培训、加强导师激励和加强育人整合3个方面提出了促进全程全域式导师制实施效果的对策建议.
导师制、全程全域、应用型高校
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G640(高等教育)
教育部高校思想政治工作专项BNUSZPXZX20YB03
2022-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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