10.3969/j.issn.1004-7530.2022.11.014
"三全育人"视域下高校图书馆信息素养教育体系路径研究
信息素养教育是高校图书馆重要服务内容之一.文章分析了"三全育人"教育理念产生过程和理论内涵,以及信息素养教育存在的问题,论述了"三全育人"教育理念对信息素养教育改革具有指导性作用,提出拓宽教育主体,分阶段、分层次、全过程教育的信息素养教育体系.
"三全育人"、大学生、信息素养教育、体系构建
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G258.6(图书馆学、图书馆事业)
河北省人力资源和社会保障研究课题JRS-2021-3059;202002036
2022-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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