10.3969/j.issn.1004-7530.2022.10.021
PBL教学法在"市场营销"翻转课堂中的实践应用
"市场营销"是管理类专业的重要核心课程,也是一门实践和理论结合紧密的课程.基于课程要求和学生特点,文章介绍了PBL教学方法原理应用于该门课程的教学实践.课程将每个课时的教学设计分为创建问题、分析问题、解决问题和总结反思4个阶段,划定了每个阶段老师和学生的任务.
PBL、教学设计、"市场营销"
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G42(教学理论)
南京邮电大学教改项目JG00120JX27
2022-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
77-80
