10.3969/j.issn.1004-7530.2022.09.017
独立学院产教融合模式探究——以宁波大学科学技术学院为例
产教融合是高等院校向应用型高校转变的重要抓手,是应用型大学提高其毕业生竞争力的重要手段.但是目前的产教融合模式还存在着教学模式落后、教学方案不严谨等问题.文章以宁波大学科学技术学院为例,介绍了产业学院"三元"办学模式、"2+2"办学方法、产教融合班、订单班等产教融合措施,提出了高校在产教融合中的共性问题以及对策,为独立学院进行产教融合提供了借鉴.
产教融合、项目驱动、办学模式
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G640(高等教育)
宁波大学科学技术学院教研重点项目xyjy202013
2022-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
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