10.3969/j.issn.1004-7530.2022.04.014
基于柯氏模型的高职院校图书馆学习支持服务评价体系的构建研究
为能更好地评价高职院校图书馆学习支持服务效果,文章依据"柯氏模型"基本理论,结合高职院校图书馆学习支持服务的特点,通过调查问卷和征询专家,构建了高职院校图书馆学习支持服务成效评价指标.
柯氏模型、高职院校图书馆、学习支持
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G251.5(图书馆学、图书馆事业)
江苏省教育科学"十三五"规划职教课题D/2020/03/30
2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
48-50
