10.3969/j.issn.1004-7530.2021.18.010
"统计学"网络教学考核机制改革研究
课程考核是检验学生学习效果的重要手段,科学合理地运用考核机制能够有效提高学生的学习效率.文章针对网络教学考核体系存在的现状与不足,对考核机制改革的方向与方法进行了研究,结果表明,考核机制的"多元化、过程化、融合化和实质化"是保证"统计学"网络教学全面有效开展的重要途径.
网络教学、考核机制、"统计学"
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G434(电化教育)
南京财经大学教学改革项目M-YXW20001
2021-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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