10.3969/j.issn.1004-7530.2020.31.013
多元平台在动画型微课制作中的视听呈现和应用对比研究
动画型微课兼具艺术性、趣味性和知识性,能使教学内容更加生动活泼.由于许多高校教师缺乏教育技术基础,对动画型微课制作工具的掌握能力较差,这直接影响到微课的质量.文章通过对不同工具进行对比研究得出,Focusky更适合呈现思维导图,万彩动画大师后期处理更加精细,优芽平台交互类型更加多元.这为教师选择适合的动画型微课制作软件提供了参考.
多元平台、动画型微课、视频制作
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G4(教育)
河北省高等学校人文社会科学研究项目;项目名称;多元平台在动画型微课制作中的视听呈现和应用对比研究;
2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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